23 марта в рамках тематической Логопедической недели педагог-психолог Климушкина-Афанасьева Ирина Владимировна провела открытый показ индивидуального  коррекционно-развивающего занятия «В поисках сокровищ» с использованием интерактивного  оборудования.  Интерактивная песочница даёт возможность расширить границы психокоррекции и разнообразить занятия. Помогает сделать занятия более увлекательными. Работа в песочнице позволила создать эффект погружения в изучаемый материал и закрепить полученные знания.

 17 марта педагоги, родители МАДОУ «ДС №5 «Крепыш», МАДОУ №15 «Югорка», МАДОУ «ДС №8 «Белоснежка», представители органов системы профилактики, представители духовенства и  обучающийся МАОУ «СОШ №4», представитель Детского общественного совета при Уполномоченном по правам ребёнка в ХМАО - Югре Григорий Лисечко приняли участие в городской дискуссионной площадке «О воспитании детей», которая прошла на базе МАДОУ №15 «Югорка». Основная цель мероприятия - определение вариативности воспитательных подходов в работе с детьми, нацеленных на развитие личности ребенка, разными социальными институтами. В ходе дискуссионной площадки участники обсудили актуальные вопросы, касающиеся разных аспектов воспитания детей. Дискуссия проходила в группах, условно разделённых на детей, педагогов и родителей., В конце мероприятия все участники пришли к мнению о том, что несмотря на то, что единой модели воспитания не существует, бесспорным остаётся только вывод о том, что только посредством систематической, целенаправленной работы мы, взрослые, сможем воспитать детей социализированными, воспитанными и счастливыми.

   26 февраля с целью повышения уровня профессионального мастерства педагогов Учреждения в вопросах взаимодействия с родителями воспитанников педагог-психолог Климушкина-Афанасьева Ирина Владимировна организовала и провела занятие-практикум с элементами тренинга «Совершенствование общения педагогов и родителей». Воспитателю важно обладать коммуникативными умениями, уметь демонстрировать свою компетентность и заинтересованность в успешном развитии ребенка, показать родителям, что он видит в них партнёров, единомышленников. Эта задача не из простых. И только осознание собственных ошибок и трудностей в организации общения с родителями, стремление к постоянному непрерывному профессиональному совершенствованию, в области общения с родителями воспитанников, поможет педагогу грамотно выстраивать общение с родителями.

 11 февраля на базе нашего учреждения было организовано и проведено городское методическое мероприятие на тему «Через тернии к звёздам». Цель мероприятия - распространение педагогического опыта работы в вопросах организации работы по наставничеству, оказания помощи молодым специалистам Учреждения в их профессиональном становлении среди педагогов города Мегиона. Участники мероприятия обсудили теоретические и практические вопросы, касающиеся дошкольного образования, профессиональных компетентностей педагогов. В завершении был сделан вывод: современный педагог должен обладать интегративными качествами, которые помогут эффективно использовать в педагогической деятельности теоретические знания, решать проблемы различной сложности, на основе имеющиеся знаний и эти знания, могут помочь в работе

   Полезность сухого бассейна очень высока. Это место, для игр и отдыха детей, способствует улучшению деятельности сердечно-сосудистой системы ребенка, его центральной нервной системы. Сухой бассейн оказывает положительное влияние на органы дыхания, улучшение деятельности опорно-двигательного аппарата. Занятия в сухом бассейне дают отличный массажный эффект, тем самым улучшая в организме обмен веществ и кровообращение. Безусловно, все это, заставляет защитные силы организма активно работать, поэтому занятия в таких бассейнах оказывают как профилактическое, так и лечебное действие при различных заболеваниях.

   Кроме всего, детские сухие бассейны положительно влияют на психоэмоциональное состояние ребенка. Дети испытывают огромное удовольствие и радость, увлеченные игрой они расслабляются, вследствие чего ведут себя более спокойней.

 

  Каждый ребёнок верит в волшебство! Наши воспитанники с удовольствием погружаются в чарующий мир, ведь сама обстановка сенсорной комнаты способствует этому. Сенсорная комната– это особым образом организованная окружающая среда, наполненная различного рода стимуляторами. Они воздействуют на органы зрения, слуха, обоняния, осязания ребёнка. Кроме того, сенсорное восприятие часто имеет эмоциональную окраску, которую можно выразить парами слов: приятно – неприятно, комфортно – дискомфортно, прекрасно – безобразно. В сенсорной комнате нашего детского сада созданы условия, в которых ребенок получает положительные эмоции. Спокойная цветовая гамма, мягкий свет, тихая нежная музыка – все это создает ощущение покоя, умиротворенности.

    22 октября 2020 года педагог-психолог Климушкина-Афанасьева Ирина Владимировна провела консультацию "Действия педагога в конфликтных ситуациях" в рамках педагогического сообщества. У каждого из нас  свои взгляды, привычки, мечты. А это значит, что наши интересы и интересы окружающих людей  могут не совпадать. Иногда это становится причиной возникновения конфликтов. Ирина Владимировна поделилась способами и правилами разрешения конфликтов.